中考、高考临近，许多家长关注密切的是孩子的成绩，殊不知，孩子要取得优异成绩离不开良好的家庭教育。“望子成龙”是天下父母对儿女共同的心愿。然而，很多家长不知：家庭是孩子成长第一所学校，家长是孩子的第一任老师。本人通过对比发现：家长教育孩子很容易走进四个误区。

误区一：望子成龙，心太“单纯”

不少家长认为：自己的孩子只有考上高中，然后升入大学才算成了“龙”，这种心态有的是为图个虚荣，获取在别人面前炫耀的资本，有的希望孩子替自己“报仇雪恨”，完成上大学心愿，导致孩子成绩不管多差也要买进高中。殊不知，“闻道有先后，术业有专攻”，孩子的成绩一般并不说明孩子的未来就暗淡，只要孩子能充分发挥自己的聪明才智和特长，为家庭、为社会能作出贡献，就可说是成了“龙”。邓亚萍在校学习成绩一般，但她在乒坛能叱咤风云，过关斩将，多次将金牌揽入自己怀中，为国争了光，你能说他不是“龙”吗？有一初中生，数学成绩总是不及格，但她写出了几十万字很有价值的文学著作，你能说她不是“龙”吗？不少职高生毕业后自己创业开办公司，你能说他们不是“龙”吗？

“龙”固然令人羡慕，可毕竟只有极少数人才能成“龙”，大多数人都成不了“龙”，那成什么？恐怕只能成“虫”。成“虫”没有什么不好，只要是“益虫”而非“害虫”。反之，成“龙”也要看成什么“龙”？若是恶龙，如江洋大盗，如误国奸雄，对人类来说真不如一条“虫”——一条自食其力而有益于自然和社会的“益虫”。

误区二：过度重视，揠苗助长

不少家长对孩子要求相当苛刻，考试必须居班上前几名，甚至年级前几名，只许进步，不许退。不少家长为孩子确实操了不少心，花了不少心血，想方设法给孩子选最好的学校，请名师业余辅导，复读机、电脑甚至钢琴一应俱全。有的周末还强迫孩子学书法、音乐、美术等，家长可谓“恨铁不成钢”，但家长的收获与付出并不成正比，这些孩子往往不堪重负。

兴趣是最好的老师，孩子只有真正爱学习，才能学好。家长一味的加压，只会适得其反、揠苗助长。有的孩子反抗道：“你们自己读书时是不是经常站第一名？”有的孩子消极对待，我镇有一初中女生因不堪忍受父母的重压（父母虚荣心特别重，总是要求他站班上和年级第一名，周末逼迫她学书法和钢琴），“跳楼”以示抗议，现在变成了痴呆。

误区三：教育希望，全托学校

不少家长认为，孩子的成绩好坏完全取决于学校和老师，家长只要能保证孩子丰衣足食就行了，孩子成绩差只能怪老师。

学校教育固然是孩子成材最关键的因素，但如果家长在家经常打麻将，夫妻争吵打斗不停，深夜不归，孩子怎能安心学习？家长，同教师一样，应该做孩子的楷模，要注重言传身教。家长除了要给孩子创造一个良好的学习环境外，还应该为孩子提供一个民主和睦、健康向上的家庭环境。

误区四：关注孩子，为时太晚

部分家长平时很少过问孩子的学习情况，孩子在校的优缺点一无所知，直到孩子初中或高中毕业，当孩子向父母咨询如何填报志愿时，才知有必要关注孩子，此时往往发现：孩子的成绩与自己的愿望有着不可逾越的鸿沟。

冰冻三尺，非一日之寒。优异成绩不是一蹴而就的，它是孩子长期努力、家长和老师长期倾心培育的结果。科学的家庭教育应开始于孩子零岁以前。现在流行的婚前优生检测、胎教就是家庭教育的开始。接下来的婴幼儿教育、义务阶段教育要特别挂心，因为这一过程是孩子成材的潜伏期，可塑性最大，此过程孩子一旦养成了勤奋好学、严于律己、关心社会、关心他人的习惯，可以说。成功的大门已向孩子敞开了。

 

本人作为一名教育工作者，拜访了一些家长，追寻每一个成功孩子的足迹，总能发现：成功孩子的背后有默默无闻的家长，他们一贯重视孩子的教育，能与孩子进行心与心的交流，对孩子严中有爱；成功孩子的背后有团结和睦的家庭。

 “我们给后代留下什么样的世界，取决于我们给世界留下什么样的后代。”家长朋友，请注意穿越以上误区，做好孩子成长的向导，因为孩子是我们的后代，我们生命的延续，更是祖国的未来。