孩子到上学年龄的时候，往往产生与父母一种相抵触的情绪。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。

　　逆反心理的主要特征是：孩子对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你要求我这样，我偏不这样。而这种情形，最容易引起父母的恼火。而父母越是恼火，对于孩子越发训斥，这样就使孩子更加反感，直接影响到父母与孩子之间的正常关系，以至于孩子离家出走，甚至走上犯罪的道路。那么，如何防止和消除孩子的逆反心理呢？

　　1、宜疏不宜堵。根据孩子年龄特点、理解能力，采取疏导的办法，效果往往比简单的堵截、禁止要好。有些事情靠简单命令式的禁止是收不到效果的，结果往往是禁而不止，只有通过说服、诱导的方法进行疏导。对待同一事情，方法不同，所得的效果也是截然不同的。

　　2、宜褒不宜贬。孩子在完成一项工作时总会遇到困难，这时家长绝不能说：“我就知道你完不成任务。”“我看你就会说大话”等等丧气话，这样会贬低孩子的信心，容易让孩子在今后遇到困难时就打退堂鼓。当孩子在完成任务中有了点滴进步时，家长要抓住时机，适当、适度地给予肯定、鼓励和赞许。孩子在享　　受成功的乐趣时，他的信心就会足，心情也就会好，乐于接受家长提出的要求。

　　3、宜静不宜动。遇到孩子违反纪律，或与父母“顶牛”时，家长要冷静，不要急躁。遇到出现僵局时，可以先放一放，拖一拖，这利于双方都反省自己。反之，双方都在火头上，互不服气时，孩子质问父母，家长怒不可遏，甚至大动干戈，拳打脚踢，这样只能激化矛盾，丝毫无助于问题的解决。

　　4、宜尊不宜刺。尊重孩子，爱护孩子是教育的前提。对于孩子出现的问题，父母要有爱心，还要关心，只有这样，才能引起孩子的心理共鸣，激发其上进心。十二三岁的孩子具有强烈的自尊心，最忌父母的讽刺、挖苦。如果采用讽刺、挖苦的做法，就会挫伤孩子的自尊心，加重孩子的逆反心理。