孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题。通过这些年的不断摸索，我逐渐掌握了一些教子规律与方法。孩子在我及各位老师的共同关照下，也逐步走上了人生的正道，目前正以其特有的姿态奔向理想的彼岸。下面我就把自己平时在教子方面的一些心得体会整理成文，公布于此与大家共享：

　　一、晓之以理，动之以情，让孩子树立正确的人生观。

　　人才一词，是由"人"与"才"两个字组成的，从字面上可以看出，人在前而才在后，也就是说，要成才必须先成人。我们做家长的在教育孩子过程中，往往把更多的精力放在了孩子的学习成绩上，从而忽略了对孩子人生观的培养。其实，已有太多的事例证明了这样是非常危险的，比如很多大学生跳楼自杀，有的甚至走上了犯罪道路，成为令人唾弃的社会垃圾。如此这般，我们做父母的含辛茹苦把孩子培养出来又有何意义？！
　　我在教育孩子过程中，始终把培养孩子正确人生观放在第一位。记得还是在孩子上幼儿园的时候，她只知道钱是大人给的，用钱就向大人要，而问她大人的钱是哪里来的时候，她却不知道了。有年夏天，为了让她明白赚钱的辛苦，我特意带她去附近果园里捡杏核。我告诉她杏核是药材，能够卖钱，卖了钱就给她买想要的布娃娃。结果她真的去捡杏核了。几天后，当她听说自己捡的那么一大堆杏核即使统统卖掉也不够买一个布娃娃时，急了--赚钱原来这么难啊！从那以后，小小年纪的女儿便明白了一个道理：赚钱不容易，不能乱花钱。
　　还有一次，上小学的女儿嚷着要我给她买新书包，说邻居家的彩云每学期都有新书包背，而她用的还是上学期的旧书包。为了及时矫正她不良的攀比心理，我把她带到了一户渔民家中，让她看看那家的小孩背得是什么样书包。当她看到那家几个小孩不是背着到处是洞的旧书包，就是拎着方便袋上学之时，不再闹了。我及时告诉她，在衣着用具上多比比不如自己的，在学习成绩上要多看看比自己强的，这样你才会知道自己的生活条件已经很好，自己的学习成绩还要努力提高。
　　除了运用生活中的实际事例教育孩子，我还经常用语言和孩子共同探讨怎样看待贫与富？怎样对待金钱与诱惑？怎样对待同学间对衣着用品等方面的攀比？怎样做一个有用的人……
　　实践证明，我的这种理论与实践相结合的教育模式，对孩子思想健康成长帮助很大。如今，孩子虽然也希望经常得到新衣服好文具，但她绝不会因为我们做父母的没满足她的希望而生气懊恼。她也会自觉主动地远离网吧、游戏机室等有害场所，严格按照我们指导的方向生活与学习。

　　二、家庭和睦，互敬互爱，给孩子营造一个良好的成长环境。

　　所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候，我们夫妻由于年轻气盛，经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察，我发现每次我和爱人吵架，孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张望，就是吓得嚎啕大哭。孩子上小学之后，我还发现每次我们家庭气氛紧张，孩子的学习成绩都会随之下降，而且她那原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了。
　　这可如何是好？孩子是我们爱情的结晶，是我们家庭的希望，总不能让这朵爱的花蕾枯萎在我们无谓的争吵中吧？认识到问题的严重性以后，我们夫妻便开始竭力克制自己的情绪，尽量不在孩子面前发生争执。家庭和睦了，孩子的情绪稳定了，学习成绩也稳步上升了。
　　除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，我还在家庭里建立"平等协商，和平共处"的行为准则，我积极和孩子交朋友，努力消除我们之间的代沟，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时掌握了孩子的思想动态，还培养了她乐观自信的良好品格，为她今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。

　　三、注意形象，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样。

　　《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个邻居，两口子都是所谓的粗人，不但与书无缘，还天天出口成"脏"，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了许多恶习，不但不爱学习，而且还经常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。我是名文学爱好者，平时喜爱看书看报，没事时总爱写写画画，并且常有一些文章见诸报端。在我的影响下，女儿也养成了看书看报的习惯。由于阅读量不断增大，她的语文成绩也一直比较理想，她写的作文还在一些报刊上发表并获奖了。
　　由此可见，我们做父母的对子女的影响真的很大。所以我们平时一定要注意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让我们的优点在孩子身上得以体现并发扬。

　　四、赏罚分明，恩威并重，培养孩子明辨是非的能力。

　　大家应该听说过这样一句俗语：小孩不识好，打打好多少。说的是如果孩子犯了错误，就要体罚他（她）。也许有人对此会嗤之以鼻，但我却对此观点倾向认同。为什么要如同呢？因为在平时教育子女过程中，我认识到适当体罚孩子比一味地说教更有效果。大约是在孩子上小学一年级的时候吧，我无意中发现她口袋里有2角钱纸币。她的钱是从哪里来的？她的学习用品及零食都是我们准备好的，所以我们从来不给她钱。不但我们不给，我们也不让她爷爷奶奶叔叔阿姨给，因为我不想让孩子养成乱花钱的坏习惯。不用说，这钱一定来路不明。于是我就"审问"她。开始时她百般抵赖拒不交代，后来经不住我的"威逼利诱"最终承认了是从家里商店里偷拿的。为了让她今后不再犯同样的毛病，我不但打了她几巴掌，而且还罚她跪洗衣板。从那以后，她再也不敢擅自从家里随便拿钱了。
　　在孩子的成长过程中，我还"教训"过她几次，每次都收到了预期效果，她身上许多毛病就这样被消灭在了萌芽状态，这对她的健康成长起到了不可估量的作用。
　　体罚孩子的目的，是让他们在受罚过程中醒悟并悔过。当然，我说的体罚是有限度的，一定要"适当"，以不伤害其身体、不伤害其自尊心为原则，切不可滥用，否则将适得其反，后悔莫及。我就曾看过这样的报道，说有的家长恨铁不成钢，孩子犯错误后抓住孩子狠打，结果有的孩子离家出走了，有的孩子被打残废了，如果这样那就大错特错了。
　　其实，我在教育孩子的过程中，除了恰倒好处地体罚，更多运用的鼓励与赞赏。比如她考试取得了好成绩，我会夸奖她，会把她的奖状贴在家里显眼的地方供人欣赏，会给她做可口的菜肴，会给她买她想要的东西，等等。这样做的目的只有一个，那就是--孩子，继续努力，付出总有回报！
　　我的上述方法真正是赏罚分明，恩威并重，这样做的好处是，孩子知道了什么是好坏，什么美丑，从而在学习与生活中，自觉规范自己的行为，努力成为父母的好孩子，老师的好学生。

　　五、循循善诱，因势利导，培养孩子的学习兴趣。

　　教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中，那就是说，只有对学习产生浓厚的兴趣，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成绩。在女儿读小学时，我发现她对写作很感兴趣，于是我就刻意把她往文学的道路上引导。我除了不停地给她提供对她有用的课外读物，还把自己发表的新作拿给她看，一此来激发她的创作欲望。我一边给她讲解写作的基本知识，一边鼓励她多练笔。就这么，在我的引导下，孩子的语文成绩迅速很快，作文也写得象模象样，得到了语文老师的一致好评。上了初中以后，我发现她对英语有浓厚的兴趣，于是我就积极鼓励她把精力往英语上倾斜。我不但支持她参加学校组织的英语强化训练，还给她买了复读机，以及必要的英语学习资料。对她取得的一点点成绩，我都予以充分的肯定，并鼓励她再接再厉，争取更上一层楼。就这么，在我鼓励下，在各位老师的悉心教导下，我发现孩子的英语成绩突飞猛进，这次竟然在全国中学生英语能力测验竞赛中获得了初一年级组一等奖，为家庭和学校赢得了荣誉。相信在今后的日子里，在我和老师的共同鼓励下，她的英语成绩将会越来越好。
　　上述文字乃本人平时教育心得之一二，还有许多细节一时难以言表。总之，教育子女是一个复杂的系统工程，其庞大的体系非本人一篇短文能够阐述清楚。每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，因材施教， 孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。