史丹勒博士所创的沃道夫系统，一向不主张孩子看电视，。电视大大减少儿童的想象力，因为儿童是借助“假想”的游戏和听故事时的想象，来促进想象力。同时，儿童肌体活动促进意志力的形成。儿童如果缺少活动，生活就缺乏目标，做事也会心有余而力不足了。中国电视的普及比美国迟三四十年，上述问题的出现，可能会稍后若干年，现在挽救还来得及。” 如果你的孩子已经沉迷于电视，要扭转比较困难。强迫命令不让看，难以收效。唯一办法，要有耐心地逐步扭转。首先大人带头少看，或者只看儿童节目等。把剩下时间引导到：讲故事、猜谜语、学唱歌、认汉字、或到外面去散步等，开发儿童右脑形象思维的活动。坚持下去，逐步养成习惯，才能避免电视对孩子的危害。

      除了上述报道外，现在孩子沉迷于游戏机、网络者，亦不在少数。危害程度，可能超过看电视。家长务必及早保持警惕！ 前几年，天津第一中心医院，做了一项调查，对百余位七到十八岁中小学学生，进行了脑电图象的检查，发现其中：沉浸于电脑游戏机的孩子，多数左前脑发育不全。上课思想不集中、记忆力下降。左前脑正是ＩＱ（智商）知识结构，智慧能力、知识积累的集中表现。左前脑图象不佳，说明他们对知识驾驭能力、学习能力均不佳，影响孩子未来的发展。而且孩子长期在屏幕前。减少与人交流，有自闭倾向，会使孩子的团体合作意识淡漠。

      （四）期望过高

      不少家长孩子一出生，就安排了比父母自己更强得多的计划。孩子从进幼儿园起，家长就着手对孩子开始进行各种才能艺术的培训。

      父母“望子成龙”是人之常情，容易理解。但操之过急，往往使孩子脆弱的心理，进入害怕失败的高压之下，精神上无时无刻处于紧张状况，失去天真烂漫的童心。

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