一位法律界朋友告诉我：“据不完全统计，年轻人罪犯，大都与家庭对孩子不负教育责任，让孩子放任自流有关。”年轻家长们应引以为戒！ 放任自流的另一种普遍现象，就是孩子沉迷于电视。一天看上好几个小时，成为家常便饭。电视对儿童的危害，家长往往毫无觉察。 电视是一把双刃剑，孩子没有分辨好坏能力。要学好的不太容易，坏的不用学就上手，十分可怕！ 西方国家电视进入家庭，比我们早三四十年，他们发现迷恋电视的孩子，智力低下。

      美籍华人雷久南博士，有一篇《电视带大的孩子智力低下》的报告，告诫国人及早警惕，适当控制儿童看电视时间。摘录如下： “孟子如出生在后半个世纪的中国，他可能在电视机前长大。孟母可能因为没有立刻觉察到电视的负面影响，不会阻挡。 小孟子的大脑会因为看电视，失去正常童年的游戏、玩耍、运动、听故事、和好奇心驱使的学习，而发育不全；成年后也不会有深度的观察和思考能力，也没有高尚道德的责任感，也不会对中国文化有特殊贡献。

      如果电视早五百年在欧洲出现，”今天我们可能听不到莫扎特、贝多芬和其他近代音乐家的杰作，也见不到达文西的画和发明；如果电视更早就在中国出现，李白、杜甫也不会写诗，很多艺术精华不会见到，也不会有中国文化。 如果你觉得以上说法，言过其实，让我们看看电视普及四十多年后的美国文化、教育、道德和社会。 美国学龄前的孩子平均一星期看三十小时的电视，也就是除了睡觉、工作和上学外，看电视占了最多时间。美国孩子在上学前，已看了五千至八千小时的电视，到高中时，一生看电视时间已超过课堂时间。 电视对儿童、青少年和成年人有什么样的影响？

      美国教育部报道：七千万的青少年，是功能性文盲；美国的公司发现很多高中毕业应征者，不识字，不会计算或思考；一家大公司发现全国性的应征者中，８０％的人，没有通过七年级的英文和五年级的数学， 另一项报道发现，美国十七岁的青年中，只有７％具备上大学的程度；美国十三岁的孩子，在一项国际性的数学比赛，成绩是十二个国家中倒数第一名。

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