我们听到好多家长抱怨自己的孩子在家不听话，所以总把教育的重任寄托在老师的身上。这是不正确的教育观点。今天我们就来讲讲父母教育子女的礼仪。
      一、创造良好的家庭环境
      孩子在场时，父母不要吵架。任何时候都不要对孩子撒谎。父母之间要相互谦让，互相体谅。父母要和孩子保持亲密无间的关系。孩子提出的问题，父母要尽量给以答复。孩子的朋友来家里做客，父母要表示出欢迎和尊重。在孩子的朋友面前，不要讲孩子的过错。注意观察和表扬孩子的优点。
      二、批评孩子要讲究方法
      对孩子必要的批评，是创造良好的家庭环境、教育子女健康成长的手段。但批评是一定要讲究方法，选好时机。没有弄清事件真相时，不要盲目批评孩子，否则会引起孩子反感。
      不要当着外人的面批评子女，否则会使孩子觉得在众人面前丢了脸，容易产生没脸见人或破罐子破摔的思想。吃饭时不要批评孩子，否则会使孩子精神紧张，影响消化液的分泌，时间长了，孩子易得肠胃疾病。睡觉前也不要批评孩子，要是孩子带者委屈人睡，易引起恶梦、惊厥等，严重的会引起神经系统疾病，孩子生病时也不要批评，否则会降低身体抵抗力、影响孩子身体康复。父母心情不好时，也不要批评孩子，因为此时父母难以保持冷静，容易拿孩子出气，使批评过火。
      如果批评得法，父母会因为不专制而受到尊似，孩子会因为不被溺爱和娇纵而受到保护和教养。这样，两代人心灵相通、相互理解，就会充满体贴和温柔之情，孩子的智能也可得到充分的发挥。这样，孩子和父母的身心健康就能得到和谐和统一，父母的想法就比较容易在孩子身上得到实现。
      三、管教孩子要适度
      孩子具备了一定的知识，对问题看法有自己的主见，对问题的处理也有一定的能力。孩子的自尊心和自信心是和父母平等的。只要孩子知道努力学习，好好做人，那么，孩子做什么，玩什么，想什么，父母就不要过多地干涉。父母要让孩子有一部分自主权，锻炼独立生活的能力。父母对孩子要是施加严格的监护，对孩子的一举一动苛刻要求，甚至剥夺孩子应该具有的个人意志，个人判断，连孩子不愿让别人知道的私事也要干预、动辄勒令孩子不许如何立即如何等等，都十分不利于孩子的个性发展，极大影响孩子获得社会需要的种种能力，限制了孩子的自我管理能力、责任感和良知的培养，还会使孩子形成拘谨、怯懦、遇事惊慌、缺乏自信等性格特点，从而自控力差，不知检点，任意胡为，不善于克制冲动和私欲，也不会与人和睦相处，这样的结果，既不会有快乐的孩子，也不会有快乐的父母。
      在管教孩子时，最容易发生的是父母之间的分歧。这个分歧一旦被孩子察觉，容易诱发和加强孩子片面的“自我保护”能力。父母中哪一方倾向孩子，孩子就会表现出对这一方特别的信赖和求情，从而更加深了父母双方的分歧。为了避免这种情况发生。就需要父母紧密配合。如果父亲的态度比较严厉：作母亲的应该用比较温和的口气给孩子讲一些道理、让孩子懂得爸爸为什么生气，自己错在哪里，今后应该怎么做。当母亲教育孩子时，父亲也应该用可亲的口气向孩子诉说母亲的心情，让孩子知道疼母亲，知道惹母亲生气是不对的。父母配合的目的，都是为了教育孩子，切不可父管母护，或母管父护，彼此拉锯，唱对台戏。否则，父母的感情受到伤害，孩子夹在中间也最难受已有人做了一个统计，孩子心灵上最严重的创伤，就是父母意见不合造成的。
      四、不可打骂孩子
      对孩子的惩罚各种各样，打骂是极端。惩罚的结果总是不愉快、压抑甚至痛苦，所以父母只需以言行向孩子表示不满，那怕是一点点，聪明伶俐的孩子也会感觉到这是对他的错误的惩罚。 惩罚包括间接和直接的。对孩子行动的限制，不给他所喜欢的东西，暂时限制活动范围和活动时间，吃饭时减少他所喜欢的菜肴，给穿上一件；日衣服，等等，正 确地使用惩罚，可以有效地改正孩子的错误，而惩罚不当也会使孩子的坏习惯变本加厉。如有的孩子在感情冲动时常常会用坚持错误行为来报复惩罚。所以，惩罚必须讲究艺术。
      惩罚的分量必须适当。太重了，会引起孩子的对抗情绪；太轻了，又不足 以使孩子感到痛苦。孩子第一次应该受到鞭答痛苦的时候，不完全达到目的时，惩罚不应停止。惩罚要给出路。要让孩子有一种改正错误的选择，使孩子明白他必须做好，否则又要受罚。惩罚要及时。一旦发现孩子的错误，只要情况允许就应立即惩罚。如果环境不允许迅速做出反应，也应尽可能使孩子回到与原来相似的情况中去、使他意识到当时的错误行为，并让他改正。惩罚要避免奖赏。惩罚了孩子的错误以后户口果认为孩子受了委屈而又给予安慰；只能使惩罚失败。惩罚以后，还要说理教育。
      家长朋友们，身教重于言教，父母的言行举止对子女所起的潜移默化的作用是十分巨大的。我们要尽量缩短代沟的距离，要挤时间多和孩子在一起。要相互了解、相互理解，要提高家庭透明度。还要鼓励孩子在挫折中重新振作起来，培养孩子的自理能力。相信你会去努力做的。