我国自古以来重视家庭教育。父母对子女的认知、人格、语言、道德观念等发展所施加的影响非常重大。下面是根据教育心理学的原理对为人父母的一些建议：

　　1、抽空关照子女

　　父母要能抽空与子女游戏、读书或讲故事给子女听，注意子女的作息，甚至允许子女因发问或陈述而打断父母的工作。其中最后一项最难被一般父母所接受。子女由于好奇和富于想象而善问，身为父母者若不能容忍子女的发问或陈述，子女的思考便缺乏运用的机会，其学习也将因而受阻。这时教给孩子发问或打断的技巧，例如“妈妈，我可以问您一个问题吗？”或“爸爸，您忙完了可不可以帮我看一看这道题？”这样可以防止父母因被打岔而不快。

　　2、辅导子女

　　父母要指导子女作息，指导子女收看电视或收听收音机，并协助子女购买学习用具或课外游戏用具。尤其应该鼓励子女自我依赖。

　　3、期待子女适当的学业成就

　　父母不仅要期望子女在学校做合理的竞争，取得必要的学业成绩，追求更高的学习水平，还应该学会评阅子女的成绩单，鼓励子女与经父母同意的其他同伴共同游戏或学习。

　　4、奖励子女的善行

　　父母应该时刻注意子女的行为，并对其善行适当奖励，尽量避免苛刻、讽刺或惩罚。父母必须记住：即使父母再忙，也应抽空教育好子女。许多父母自叹太忙，晚上有空看两三个小时的电视，却推委称无暇管教子女。

　　5、提供子女心智发展所需的家庭环境

　　父母应设法使子女在家有学习场所、书柜、和正当游戏的场所。假日，父母应尽量带子女旅游或参观访问可供学习的图书馆、博物馆等。

　　6、善于利用外界的学习资源

　　父母要能利用可以帮助子女学习的外界资源。社区的少年宫和青少年科技馆、青少年图书馆及假期的青少年活动，如果有助于子女的学习，应设法协助子女获得参与的机会，并及时检查参与活动的学习效果。

　　7、及早诊断子女学习的优点及缺陷，作必要的辅导

　　父母在家教育子女，及时对子女的成长情况进行了解，作适当的补救，无须等待学校的学期鉴定。父母虽不必要一定在家对子女进行正式教学，但是只要能够协助子女改善学习习惯，补救课业的不足，发展其潜能，父母应尽量去做。