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     美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重于道德、品德、思想和理想。这也就是与我国家庭教育的一些区别。 　　   

     在我国，家庭教育实际上已成为学校教育的延续、延伸。做父母（家长）的把大部分心思、精力、包括财力用在子女的学习辅导上，提高学习成绩上，以期考出高分，考入重点小学、重点中学、重点大学和出国留学，以及成名成家等等。　其他内容，诸如如何做人，包括诚实、勤劳、如何做家务，如何做到生活自理，生活自力……统统要为升学让路。

     于是，我们不难看到这样的现象：有的孩子仅仅只是学习好，其他方面则全部“不合格”；有的孩子光会“死读书”，其他方面则一问三不知；有的孩子甚至暴露出极端的自私、狂妄、贪婪、毫无爱心等缺点和道德滑坡的倾向。诸如此类，无疑是我国一些家庭在家庭教育中只重“分数”所造成的后果。

     家庭教育不是学校教学的延续和延伸，家庭教育的核心应该是教孩子如何做人，即从德、智、体、劳各方面加以引导、启迪、培养、教育，使孩子得到健康成长。但愿我们能走出目前家庭教育的误区，让我们的孩子在良好的家庭教育中得到健康的成长。当然，这也期待应试教育的彻底改革和改变。