来源: 网上搜集

    1、家长：“你很聪明，就是上课不专心听讲（作业马虎、成绩不好） 

    孩子心理：我就是开小差（作业不认真做、成绩差）也是没有关系的，我很聪明，我还是比其他同学强。 

    能力性格：影响鉴别能力的正确性。自以为是。

    纠正：“如果你上课能够认真听讲的话，数学计算一定又快又好。” 

    2、家长：“作业会做的呀，就是粗心” 

    孩子心理：原来我这样做是可以的，是对的。那些错题不是我的责任。 

    能力性格：做错事情是可以不负责任的，没有责任心。不虚心学习，松懈。 

    纠正：“如果听懂了，就一定要会做；如果做了，就一定要做对。做错就是不懂。” 

    3、家长“放着吧，我来做，你只要做作业好了。” 

    孩子心理“我是不行的，我什么也做不好的，我真笨。” 

    能力性格：自卑，缺失积极性和主动性。 

[1] [2] [3] [下一页] [末页]