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      第一，增强孩子的自信心。多数患儿都有自卑心理，有的表面上不在乎，其实心理也是不好受的，这些孩子的学业每况愈下，家长应经常和患儿一道玩耍、游览，要让孩子多做一些容易成功的简单活动，赞扬他“你做的真棒、非常好”，还要给他讲一些小故事，使他明白人人都能成功，对自己学业和前途树立信心，从而鼓起奋发的勇气。

      第二，对孩子进行适当的训练。针对孩子的弱点，分解学习内容。让孩子由易到难、由简单到复杂地一步一步地学习，学一会儿玩一会儿，听一段音乐，讲一个故事，寓教于乐，不能让孩子感到病劳和厌烦。在这个过程中要给孩子以学习方法的指导，使他知道掌握了学习方法并不难，如演算四则混合题要先乘除、后加减，如有括弧应先做括弧内的式子；应用题要先弄清已知、未知和要解决的问题，列出算式再计算。训练孩子最好在专家的指导下进行，每周小结一次，四周可做一个单元。根据情况确定训练时间长短。

      我们需要注意的是不要被所谓“医生”们的误导，教育专家是反对使用药物治疗的。因为，只有万分之一的孩子有可能需要这样的治疗。如果不需要这样治疗的如果使用了药物有可能不但不会治好孩子的问题，反而会因为使用药物影响的智力发育。请家长注意。